Образование в городе: прицел на 2029-й
Каким должно быть образование в Северо-Курильске через три года? Что можно начать делать уже сегодня? Педагогическая конференция прошла 25 сентября в школе имени И.П. Шутова
Участники обсудили итоги минувшего учебного года и задачи на будущее. Встреча собрала педагогов, работников культуры и спорта, представителей учредителя и родителей. Тема конференции «От стратегии к практике: эффективные модели и решения в образовании и воспитании Северо-Курильского муниципального округа» звучала официально, но за ней стояли вопросы, знакомые многим семьям. Чего мы ждем от учителя? Какая поддержка нужна ему самому? Как вовремя заметить, что ребенку требуется помощь? Для такого разговора новая школа стала подходящим местом. Открытие здания стало большим событием для города, однако школьная жизнь складывается прежде всего из ежедневной работы людей. На уроках, переменах и во время разговоров с родителями решаются многие задачи, о которых говорят на педагогических встречах.
Отправной точкой стали итоги прошедшего учебного года, представленные Натальей Урядниковой. Разговор о результатах продолжился темой современного педагога, которую подняла Татьяна Леонова. Сегодня от учителя ждут многого: умения заинтересовать своим предметом, найти подход к разным детям, выстроить отношения с семьей. При этом педагог тоже нуждается в поддержке, особенно когда возникают разногласия и конфликты. Поэтому отдельное место на конференции занял вопрос защиты чести и достоинства педагогических работников. Ему посвятил выступление директор Детской школы искусств Александр Бежков. Тема касается всей школьной среды: трудно рассчитывать на доверие и сотрудничество там, где нет взаимного уважения. Учителю важно знать, что он может защитить свое профессиональное достоинство и получить необходимую поддержку.
Не менее важна своевременная психологическая помощь. О ранней профилактике и поддержке детей, родителей и педагогов говорила школьный психолог В. В. Лехман. В ее выступлении речь шла в том числе о ГИС «Профилактика» и сервисе «Цифровой психолог» на платформе «Моя школа». Смысл такой работы: заметить неблагополучие, пока оно не переросло в серьезную проблему, и помочь человеку справиться с трудностями.
В конце встречи разговор о будущем получил вполне осязаемую форму. В капсулу времени «Образование 2029» учителя вложили свое видение того, как должно развиваться образование. Через три года ее откроют. Тогда появится повод снова собраться и обсудить уже сегодняшний день: какие замыслы воплотились, что оказалось сложнее, чем представлялось, и над чем еще предстоит работать.